В октябре Минпросвещения РФ планирует завершить проект новой системы мотивации педагогов

Встречаясь с учителями в Томске, заместитель министра просвещения Марина Ракова сообщила, что ведомство намерено в октябре завершить разработку проекта новой системы мотивации педагогов, которая будет иметь влияние на заработную плату. Затем проект представят вице-премьеру РФ Татьяне Голиковой.

Замминистра, в частности, сказала: «Мы разработаем достаточно интересную систему, которая, в том числе, приведёт к определенным изменениям в системе оплаты труда работников отрасли образования. В октябре мы более-менее финализируем версию продукта, который будем представлять в комитете Татьяне Алексеевне Голиковой. Надеемся, что с 2020 года у нас возникнут пилотные регионы [для тестирования системы] с целью дальнейшего тиражирования на всю страну».

М. Ракова подчеркнула, что профессионализм учителей можно повысить прежде всего через мотивацию к саморазвитию. Однако на сегодняшний день такой мотивации практически нет, и на это есть разные причины, среди которых низкие зарплаты, большая нагрузка и профессиональное выгорание.

Она при этом пояснила: «Безусловно, основной педагогический состав <…> на текущий момент не соответствует на 100% тем вызовам, которые у нас есть. Мы видим, что ситуацию возможно поменять. Возможно, не через назидание, а предоставление бесконечной возможности ощутить себя частью чего-то».

Напомним, что национальный проект «Образование», в рамках которого происходит разработка упомянутой программы, охватит период с 2019 до 2024 года. Общий бюджет проекта составит около 784,5 миллиарда рублей. Он призван обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования и вхождение России в топ-10 стран по качеству общего образования. Курирует нацпроект вице-премьер Татьяна Голикова, руководит – Ольга Васильева, министр просвещения.

Источник: https://fulledu.ru/

Встреча единомышленников

16 октября 2019 года на базе МБОУ СОШ № 9 г. Мичуринска прошел городской семинар учителей химии по теме "Использование потенциала химического образования для формирования у обучающихся социокультурных и духовно-нравственных ценностей".

В рамках семинара учитель химии МБОУ СОШ № 9 Домокурова Лилия Олеговна поделилась с нами опытом своей работы, педагоги обсудили насущные проблемы химического образования.

Путь в науку для педагогов Тамбовщины

17 октября 2019 года на базе социально-педагогического института Мичуринского ГАУ прошла XIII региональная научно-практическая конференция работников образования "Путь в науку".

Тема этой конференции "Инновационные подходы к организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся в современной школе".

Педагоги работали в 4 секциях, где представили опыт работы с одаренными детьми. В одной из секций я поделилась с коллегами опытом создания и использования интерактивного образовательного комплекта «Безопасная химия для малышей» как средства ранней мотивации учащихся к изучению химии.

В результате работы мой доклад вошел в число лучших, я получила Диплом за лучшее выступление и огромный опыт работы с одаренными детьми.

Фестиваль науки Тамбовской области

О.М. Золотова, О.В. Ушакова,
Ю.Н. Медведев, Л.П. Петрищева
 (слева направо)

Сегодня состоялось открытие Фестиваля науки Тамбовской области на базе Мичуринского Государственного аграрного университета. 

Сразу после торжественного открытия, на котором собравшихся приветствовали представители администрации области, областного управления образования и науки, администрации Мичуринского района и города Мичуринска, участники фестиваля смогли посетить выставку Наука 0+, стать участниками квеста по Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, разработанного сотрудниками кафедры биологии и химии социально-педагогического института Мичуринского ГАУ.

В рамках экспертной сессии, прошедшей в актовом газе Мичуринского ГАУ, прозвучали лекции ведущих специалистов ТГУ им. Г.Р. Державина, ТГТУ,  Мичуринского ГАУ, присутствующие смогли услышать интереснейшее выступление Ю. Н. Медведева, профессора МГПУ, раскрывшее причины, по которым Д.И. Менделеев не получил Нобелевской премии. Мне так же посчастливилось поведать участникам экспертной сессии о связи музыки и Периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева.

В 14.00 в актовом зале социально-педагогического института прошел мастер-класс Ю.Н. Медведева о вопросах ЕГЭ, связанных с ПСХЭ.

Профессиональный митап

11 класс - это ответственная пора, когда школьники окончательно принимают решение, куда будут поступать и кем станут. Зачастую дети поверхностно относятся к выбору профессии, обращая внимание только на ее положительные стороны. Помочь им разобраться со всеми нюансами той или иной специальности, мне показалось возможным с помощью митапа - неформальной встречи единомышленников.

Предварительно все учащиеся озвучили свои профессиональные мечты, в результате чего возникли команды по интересам: инженеры, врачи, программисты, дизайнеры, журналисты, переводчики. 

Но были и одиночки - учитель, военный, психолог, режиссер. Все герои должны были подготовить эмблему своей профессии, отражающую ее главную суть, и перечислить ее положительные стороны. В свою очередь, оппоненты готовили отрицательные моменты указанных профессий. 

Во время дискуссии представители групп озвучивали плюсы и минусы специальности, вывешивая их на импровизированную доску, и взаимно обсуждали выбранные отрасли. Самое удивительное, что после нашей встречи большинство учащихся задумалось, а так ли хороша выбранная стезя?! 

У них еще есть время, для того, чтобы переметнуться в другую профессию или укрепить себя в мысли, что выбранная дорога - самая верная! Как неприятно ошибиться...

День учителя- это не только праздник, но и ответственное мероприятие...

А Устьян на уроке математики

В канун международного праздника - Дня Учителя в нашей школе всегда проводится день самоуправления силами учащихся старших классов и, в первую очередь, выпускников. В этом году я руководитель 11 класса, поэтому основная нагрузка по организации и проведению праздника легла на наши плечи.

За 2 недели учащиеся распределили обязанности, узнали у педагогов темы и содержание уроков, которые им предстояло провести, составили конспекты, создали презентации, подготовили дидактические материалы.

Джентельмены 11 класса
с педагогами школы

С самого утра работа кипела: дежурные "учителя" проверяли наличие переобувки, "администрация" корректировала работу "учителей". Все школьники прониклись важностью проходящего события.

В 12 часов начался концерт, ведущими которого были так же "джентельмены" нашего класса. Шутки, песни, танцы, стихи порадовали педагогов.

Я хочу присоединиться к многочисленным поздравлениям, которые в эти дни звучат в адрес моих коллег, и пожелать вам здоровья, терпения, удачи и работы в кайф!

Дом-музей И.В. Мичурина снова принимает гостей

В нашем городе есть несколько исторических мест, которые должен посетить не только каждый мичуринец, но и гость. Одним из таких мест является дом-музей И.В. Мичурина. И не только потому, что здесь жил и творил великий селекционер, естествоиспытатель, но и потому, что заведует музеем прекрасный интеллигентный, а главное, увлеченный человек - Людмила Васильевна Волокитина. 

Она и смотритель, и экскурсовод, и цветовод, и многое-многое в одном лице. А все дело в том, что предана памяти Мичурина, его делу и плодам его труда. И экскурсии она проводит так, что поход в музей превращается в театрализованное представление, где гости погружаются в эпоху начала XX столетия, и уже становятся членами семьи ученого.

В этом году мы посетили дом-музей И.В. Мичурина с 11 классом. Все совпало: хорошая погода, хорошее настроение и временные возможности Людмилы Васильевны. Поэтому больше часа дети слушали, удивлялись, задавали вопросы. А на память останутся не только эмоции и знания, но и красивые фотографии.