Потенциал развития

В рамках проекта «Наставники будущих Ломоносовых: продвижение исследовательской и проектной деятельности учащихся сельской местности и малых городов» с 26 августа по 1 декабря 2020 года Малой академией развития "Интеллект будущего" проводился конкурс педагогов «ПОТЕНЦИАЛ РАЗВИТИЯ».

Задачи конкурса:

1. Выявление лучших практик из опыта работы педагогов-наставников по организации исследовательской деятельности учащихся.

2. Популяризация деятельности научных руководителей – педагогов-наставников.

3. Формирование методического банка педагогических наработок в области организации исследовательской и проектной деятельности учащихся сельской местности и малых городов, успешного опыта привлечения школьников к исследованиям.

Я приняла участие в конкурсе в номинации «Педагог-наставник в исследовательской деятельности учащихся сельской местности и малых городов» с работой по теме: «Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности "Юные исследователи"».

По итогам конкурса я стала Лауреатом I степени. Это для меня большая радость!

Онлайн-конференция «Soft Skills для педагога»

24 и 25 ноября 2020 года на платформе "Учитель.club" проводится V Всероссийская онлайн-конференция «Soft Skills для педагога».
Конференция нацелена на улучшение «гибких навыков» учителя.
Подробно с программой конференции вы можете ознакомиться, перейдя по ссылке...
Всем неравнодушным учителям, стремящимся соответствовать современным требованиям к педагогическому сообществу, я рекомендую посетить вебинары в рамках данного образовательного события.

Цифровые образовательные платформы и конструкторы для проектирования интерактивных обучающих занятий

Сегодня одним из важнейших стратегических направлений модернизации российского образования является цифровизация, подразумевающая внедрение в образовательную деятельность новейших интерактивных компьютерных технологий. Особенно актуальным этот вопрос становится в период дистанционного обучения, которое "накрыло" нас, как стихийное бедствие.

Поэтому весьма своевременно был предложен Тамбовским областным институтом повышения квалификации работников образования тренинг "Цифровые образовательные платформы и конструкторы для проектирования интерактивных обучающих занятий". Это меприятие пройдет в течение ноября 2020 гоа на базе Дистанционной площадки повышения квалификации ТОГОАУ ДПО "ИПКРО".

Я предлагаю вашему вниманию свой "дневник" продвижения по данному курсу.

Аспекты выявления и поддержки одаренных детей. Новые вызовы

В период с 08 октября по 25 ноября 2020 года  на базе Регионального центра выявления и поддержки одаренных детей ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества» проводится V межрегиональная межведомственная (заочная) научно-практическая конференция «Аспекты выявления и поддержки одаренных детей. Новые вызовы». Конференция проводится с целью трансляции инновационного педагогического опыта работы с одаренными детьми в сфере образования, культуры и спорта. К участию в Конференции приглашаются руководящие и педагогические работники, специалисты сфер образования, культуры и спорта, работающие с одаренными детьми.

Все материалы конференци размещены на странице сайта указанной организации по адресу: https://dopobr.68edu.ru/about-us/structure/centr-od/konferenciya-od-2020

Мы с педагогом-психологом школы Прокопович Еленой Александровной принимаем участие в работе конференции, подготовив статью на тему "Система психологической поддержки для выявления и развития способностей и талантов у детей в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка». С нашими материалами так же можно ознакомиться на странице мероприятия.

Приглашаем всех заинтересованных лиц к участию в обсуждении материалов.

Большой этнографический диктант

Нам, химикам, ничто человеческое не чуждо. Поэтому в этом году я решила рискнуть и принять участие во Всероссийском этнографическом диктанте, который проводится с 3 по 8 ноября 2020 Федеральным агентством по делам национальностей и Министерством национальной политики Удмуртской Республики.

Международная акция «Большой этнографический диктант» Большой этнографический диктант - это просветительский проект, который знакомит с культурой народов, проживающих в России, а также позволяет оценить общий уровень этнокультурной грамотности.

Задания Диктанта оформлены в виде теста. Тест состоит из 30 вопросов: 20 вопросов – общефедеральная часть Диктанта, единая для всех участников; 10 вопросов – уникальная часть Диктанта для каждого субъекта Российской Федерации и других стран.

Первая попытка оказалась не очень результативной, но назвать ее неуспешной тоже нельзя - 57 баллов из 100. Будем готовиться к следующему году.

Разносторонние вебинары

Бывают такие дни, когда самообразование просто зашкаливает. Именно такой день выдался у меня вчера. Я посетила сразу три вебинара, каждый из которых был по-своему интересен и полезен для меня.

Во-первых, это вебинар международного сетевого исследовательского образовательного проекта «ГлобалЛаб» по теме: «Возможности индивидуализации образовательного процесса при использовании совместной сетевой проектно-исследовательской деятельности», где были затронуты вопросы реализации проектов с использованием сетевой среды, что неаловажно, в том числе, в период пандемии.

Второй вебинар был организован Благотворительным фондом наследия Менделеева по теме «Актуальные вопросы туристко-краеведческой деятельности в современных условиях». Его особая значимость заключалась в том, что он рассамтривал темы и проблемы в проектах, которые потенциально могут участвовать во Всерсосийском конкурсе «Юный экскурсовод России».

 Ну и третий вебинар проходил на платформе АО "Издательство Просвещение". Это очередная встреча по обсуждению вопросов курса "Индивидуальный проект" в старших классах. Вчера она была посвещена учебному плану.

Такие плодотворные дни, как правило, дают почву для ума и рождают новые идеи.

Итоги конкурса "Моя педагогическая копилка - онлайн"

Уважаемые коллеги! Спешу поделиться приятной дял меня новостью. 23 октября были подведены итоги Международного конкурса интернет-ресурсов (сайтов) педагога «Моя педагогическая копилка-онлайн», проводимого Высшей школой делового администрирования.

Мой профессиональный сайт "CHEMISTRY" получил диплом 1 степени, т.е. вошел в число победителей. Приятно, будем работать дальше!

Моя педагогическая копилка-онлайн

Уважаемые коллеги! На платформе Высшей школы делового администрирования проводится Международный конкурс интернет-ресурсов (сайтов) педагога «Моя педагогическая копилка-онлайн».

Участники конкурса: учителя школ и гимназий, воспитатели детских дошкольных учреждений, педагоги дополнительного образования, преподаватели техникумов, колледжей, лицеев, вузов, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагогипсихологи и другие педагоги, работающие с детьми, подростками, молодежью.

Сроки приема заявок: до 16:00 МСК 22 числа каждого месяца. Подведение итогов и оглашение результатов: 23 числа каждого месяца.

Подробности на сайте: https://s-ba.ru/sayt 

Индивидуальный проект

Для всех коллег, работающих в старших классах, не секрет, что с введением ФГОС второго поколения в 10 классе добавился еще один учебный предмет "Индивидуальный проект". У многих возникает масса вопросов о том, как организовать работу, по какой программе вести занятия, где взять учебники, да и просто, с чего начать?

На многие из этих вопросов можно было получить ответы в ходе вебинара "Индивидуальный проект "Знакомимся с проектными движениями", который был организован издательством "Просвещение" 19 октября 2020 года.

Спикер вебинара О. А. Литвинов, ведущий методист ГК «Просвещение», постарался рассмотреть основные этапы разработки проекта, предложил ряд интересных тем по разным предметным дисциплинам, подсказал, где можно посмотреть базовую программу и УМК к ней. 

По данному вопросу предполагается цикл вебинаров, с анонсами котоых можно ознакомиться на сайте издательства.

Пропедевтика химии в 7 классе: какой она должна быть?

Сегодня, 13 октября 2020 года на платформе ГК "Просвещение" прошел вебинар "Пропедевтика химии в 7 классе: какой она должна быть?". На вебинаре обсуждались все вопросы, касающиеся ведения пропедевтического курса химии в 7 классе.

Ведущая вебинара - Плечова Ольга Гарриевна - ведущий методист издательства "Просвещение", подробно рассмотрела все достоинства имеющихся учебных комплектов по химии 7 класса (два варианта О.С Габриеляна и комплект В.В. Еремина, В.В. Лунина и А.А. Дроздова.

Надо сказать, что я уже не первый год занимаюсь с учащимися  7-ых классов по учебнику О.С Габриеляна и.д. "Дрофа". И теперь открыла дял себя новый вариан учебного пособия того же автора (изд. "Просвещение"). Данный курс действительно имеет целью не только мотивировать учащихся к изучению химии, но и направлен на разгрузку материала 8 класса.

Умный кубик от бабушки

Уважаемые коллеги, я уже делилась с вами радостью: полтора года назад я стала бабушкой, и теперь у меня появились новые интересы. В частности, я увлеклась изготовлением "умных" игрушек из фетра.

Я предлагаю вашему вниманию очередное свое "творение".

Цифра V: Инвистиции в образование

14 и 15 октября  на онлайн-площадке пройдет V Всероссийская онлайн-конференция об инновациях в образовании и новых технологиях для педагогов и родителей.

За 2 дня организаторы обещают обсудить только самые важные и значимые вопросы воспитания и образования в цифровом мире:

▪ обменяемся опытом преподавания в новых реалиях;
▪ поделимся новыми формами проведения учебных занятий;
​​​​​​​▪ расскажем почему важно развивать цифровые навыки;
​​​​​​​▪ поговорим о воспитании финансовой грамотности и многом другом.

Все подробности можно узнать здесь...

Технология построения веб-квеста

9 сентября 2020 года на базе социально-педагогического института Мичуринского государственного агарарного университета прошла моя очередная встреча со студентами 2 курса, на которой были рассмотрены основные вопросы организации и проведения веб-квестов.

Свой мастер-класс я простроила на базе уже реализованного квеста "Путешествие по Органике", который получил неоднократное признание со стороны профессиональной обществености.

В рамках встречи были рассмотрены не только этапы и технологии непосредственного образовательного события, но и цифровые возможности современных платформ, ресурсов, программ, позволяющие создавать интерактивные задания, презентации, мультипликационные фильмы, направленные на развитие мотивации учащихся к изучению предметных дисиплин.

В ходе мастер-класса мы обменялись мнениями и идеями с участниками образовательного процесса. В целом встреча прошла плодотворно дял обеих сторон.