Отечество: история, культура, природа, этнос

С 7 сентября по 8 октября 2026 года проходил региональный этап Всероссийского конкурса краеведческих исследовательских и проектных работ «Отечество: история, культура, природа, этнос».
На Конкурс была представлена 41 работа из 13 муниципальных округов и городов области по номинациям: «Археология», «Военная история. Поиск“, «История образовательных организаций. Музеи образовательных организаций. Детское движение», «Культурное наследие. Литературное краеведение. Топонимика», «Летопись родного края. Земляки», «Наука и технологии края», «Природное наследие, Архитектура и урбанистика края», «Семья и родословие», «Специальная военная Операция», «Этнография. Геральдика и символика края». 
В Конкурсе приняли участие обучающиеся  по двум возрастным категориям: 10-14 лет и 15-18 лет, в том числе ученица 6 класса МБОУ СОШ № 2 г. Мичуринска Мячина Ангелина в номинации «Культурное наследие. Литературное краеведение. Топонимика». Под моим руководством она проанализировала сказки тамбовских авторов конца XIX - начала XX века.
Жюри оценило творческий подход в написании работ, актуальность и разнообразие заявленных тем, а также значимость проектных работ по изучению отдельных Страниц истории родного края.
По итогам конкурса Мячина Ангелина заняла 2 место в своей номинации в возрастной группе 10 - 14 лет. 
Поздравляем Ангелину и желаем ей дальнейших побед!

Победы на Всероссийском конкурсе!

Учащиеся 11 класса МБОУ СОШ № 2 г. Мичуринска, мои воспитанники, достойно представили свои работы на Всероссийском конкурсе "Юность. Наука. Культура: путь к успеху" в номинации "Педагогика и психология".
Вохидов Хасан стал Лауреатом I степени, Полуляхов Дмитрий и Чепраков Максим - Лауреатами II степени.
Рада за ребят, и за свою работу!

Искусственный интеллект в работе учителя

Сегодня мною успешно вашершены курсы, организованные на платформе "Цифровая экосистема дополнительного профессионального образования" по теме ИИ в работе учителя".

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области применения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в пед. практике, формирование ценностно-смысловых установок относительно трансформации роли учителя в условиях цифровизации общего образования.

В рамках программы рассматривались такие вопросы, как 

•  Государственная политика в сфере общего образования Российской Федерации
• Искусственный интеллект в педагогической практике
• Составление запросов к системам искусственного интеллекта
• Инструменты искусственного интеллекта для педагогической деятельности
• Создание учебных материалов разной модальности средствами искусственного интеллекта
• Применение технологий искусственного интеллекта при проектировании учебных занятий
• Использование технологий ИИ школьниками: проблемы и решения
• Технологии ИИ для совершенствования предметных знаний школьников

С Днем Учителя!

Такой меня увидели ученики 9 А класса

Сегодня хочется поздравить всех коллег! 

Вы не просто передаёте знания — вы растите новое поколение. Учите думать, сомневаться, искать истину и не бояться ошибок. Это работа, которая требует не только ума, но и сердца, терпения и огромной внутренней силы.
Мы живём в эпоху, когда искусственный интеллект становится частью образования: помогает проверять, анализировать, подсказывать, освобождает время. Но никакой алгоритм не заменит живого взгляда, вовремя сказанного слова поддержки, умения увидеть в ребёнке то, что он сам в себе ещё не разглядел. Искусственный интеллект — это инструмент. А учитель — это тот, кто вкладывает в этот инструмент смысл. Естественный интеллект, живая мысль, человеческое участие — всегда были и останутся главными в образовании.
Ваш статус — не просто «профессия». Вы — те, на кого опирается общество. Те, кто каждый день держит на себе будущее. Это высокое призвание, и оно заслуживает глубокого уважения, поддержки и признания.
Пусть ваша работа приносит радость, а не только усталость. Пусть ученики отвечают вам благодарностью, а коллеги — поддержкой.
От всего сердца желаю вам простых человеческих благ: крепкого здоровья, тепла близких, спокойных вечеров, хороших новостей, достатка в доме и тихой радости от того, что вы делаете. Пусть хватает сил, времени и любви — на себя, на семью, на тех, кого вы учите.
С Днём учителя! 

Урок химии в 9 классе «Понятие о химическом равновесии. Факторы, влияющие на скорость химической реакции и положение химического равновесия»

22 сентября на канале "Просвещение" прошел вебинар по теме "Урок химии в 9 классе «Понятие о химическом равновесии. Факторы, влияющие на скорость химической реакции и положение химического равновесия».

Модеоатором выступила Струкова Мария Михайловна, ведущий методист по химии и биологии ГК «Просвещение».

На этом вебинаре мы узнали, как просто и наглядно объяснить ученикам 9 класса, что такое химическое равновесие и какие факторы на него влияют. Мария Михайловна познакомила слушателей с рабочими приёмами, показала готовые примеры и поделилась материалами, которые превращают сложную теорию в понятные и живые уроки. 

Вебинар полезен учителям химии, которые хотят сделать преподавание химии эффективнее.

Обуздать углерод. Алмазы

Из недр земли — в украшения: на телеканале «Наука» выходит фильм «Обуздать углерод. Алмазы».

Премьера состоится 7 сентября в 20:35 и покажет весь путь драгоценных камней — от пыльного карьера до строгой экспертизы, огранки и ювелирного магазина

В фильме «Обуздать углерод. Алмазы» Богдан Новосад вместе с экспертами пронаблюдает историю создания этих камней и покажет, как современные мастера, вооружённые лазерами и компьютерной точностью, превращают природные самородки в идеальные оптические системы.

«Это один из самых зрелищных выпусков. В нём можно увидеть огромные алмазы, одни из самых больших в России, и то, каких причудливых форм и цветов они бывают, а также детально рассмотреть, как из алмазов рождаются бриллианты. Кроме того, в этом выпуске мы будем сжигать настоящий алмаз!» — говорит Богдан Новосад.

В фильме продемонстрируют, как из метана и водорода создают искусственные алмазы и как с помощью облучения электронами получаются их редчайшие оттенки. 

Кусок невзрачного угля и сияющий бриллиант — оба рождены одним и тем же химическим элементом. Но почему один горит в печи, а другой становится эталоном твёрдости и капиталом стоимостью в миллионы? Почему идеальная огранка — это математика? Правда ли, что каждый алмаз ювелирного качества получает паспорт? И что такое «замельчение» и «закрупнение» на языке драгоценных камней?

Все ответы — в новом выпуске цикла «Обуздать углерод» на телеканале «Наука» 7 сентября в 20:35! 

С Днем знаний!

Всех коллег, учащихся и родителей я поздравляю с Днем Знаний!

Начался новый учебный год, а значит, начались новые заботы, проблемы, но и новые встречи, идеи и пути их решения.

Я желаю всем крепкого здоровья, взаимопонимания и мирного неба над головой!

Удачи! 

От мотивации — к успеху: учительские практики и приёмы поддержки учащихся

25 августа 2026 на платформе "Просвещение" проходил Всероссийский августовский онлайн-педсовет "От мотивации — к успеху: учительские практики и приёмы поддержки учащихся"

Мотивация не появляется сама. Её создают конкретные действия — на уроке, в разговоре, в организации учебного дня, в том, как мы даём обратную связь и вовлекаем родителей. Спикеры предлагали педагогам вместе подумать над тем, какие приёмы действительно работают.

На педсовете обсуждали инструменты, которые помогают удерживать внимание, возвращать интерес к учёбе и избегать выгорания на рутинных задачах.

Лично мною были посещеы следующие мероприятия в рамках конференции.

Умные сервисы в школьном образовании: как технологии экономят время и сохраняют интерес к учёбе. 

Модератором выступила Мадиева Татьяна Александровна, преподаватель общеобразовательных дисциплин ГАПОУ «Лениногорский нефтяной техникум», Республика Татарстан.

Спикерами были:

Ададуров Максим Антонович, учитель биологии МБОУ «ОЦ «Полёт», Московской области;

Беседина Татьяна Владимировна, учитель географии МАОУ гимназии № 24 г. Ставрополя имени генерал-лейтенанта юстиции М. Г. Ядрова, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, участник проекта-конкурса «Методический ПроАктив — единство знаний и решений»

Сакулина Татьяна Сергеевна, учитель истории и обществознания МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 8» имени П. А. Каурова, г. Муром, Владимирской области;

Тынянова Наталья Дмитриевна, учиттель химии МБОУ «ОЦ «Полёт», Московской области.

Цифровое пространство учителя: где искать идеи, материалы и поддержку. 

Ведущими являлись Насыбуллин Алмаз Ильмирович, преподаватель физики, ООО «99 БАЛЛОВ», 10 лет готовит 100-балльников ЕГЭ по физике;

Ощепкова Екатерина Эдуардовна, методист, преподаватель курса ИИ, ГБОУ Школа № 1517;

Проскуряков Константин Сергеевич, учитель физики в школе № 2100, «Учитель года Москвы — 2026».

Мы обсудили ряд интересных вопросов:

Как нейросети, готовые методические разработки и соцсети могут экономить учителю от 6 часов в неделю? 

Быстрая подготовка с помощью ИИ, адаптация готовых разработок под свой класс и использование профессиональных сообществ для обмена идеями и карьерного роста. 

В конце мы получили доступ к полезным материалам, которые помогут подготовиться к старту учебного года.

Мастерство наставника: развитие потенциала у молодежи с низкой мотивацией

Мною был пройден курс общества "Знание" Мастерство наставника: развитие потенциала у молодежи с низкой мотивацией.

Курс помогает педагогам, преподавателям и наставникам в раскрытии потенциала молодёжи, испытывающей трудности с мотивацией и вовлечённостью. Участники знакомятся с современными подходами к диагностике потенциала, формированию доверительных отношений и сопровождению индивидуального развития подростков и молодежи. 

В данном курсе собраны практики наставничества, инструменты поиска талантов и поддержания мотивации, особенности коммуникации, а также техники предотвращения профессионального выгорания наставников, основанные на реальных примерах из практики и опыте экспертов.

Августовка - 2026 в действии

Как я уже писала ранее,  19 и 20 августа 2026 года на платформе Учи.ру проходит VII Всероссийская онлайн-конференция.

В течение двух дней организовано 18 интересных встреч с акцентом на такие проблемы, как:

Точки взаимопонимания с родителями;

Профилактика конфликтов и травли в классе;

Главные изменения в образовании с 1 сентября;

Оптимизация нагрузки с помощью нейросетей;

Что вас ждетВстреч по актуальным темам.

Творческие грамотные спикеры проводят встречи в форматах мастер-класс, утренняя перекличка, встречи с психологом, викторина и другие.

В итоге конференция стала не только содержательной, но и интересной.

Августовка - 2026

19 и 20 августа 2026 года на платформе Учи.ру пройдет VII Всероссийская онлайн-конференция.

Эпоха нейросетей: как найти подход к современным ученикам и родителям - тема Августовки в этом году.

Что мы разберем:

Точки взаимопонимания с родителями

Профилактика конфликтов и травли в классе

Главные изменения в образовании с 1 сентября

Оптимизация нагрузки с помощью нейросетей

Всего нам предстоит 18 встреч по актуальным темам.

Присоединяйтесь!