Новое измерение

Сегодня в Мичуринске на базе школы №5 «НТЦ им. И.В. Мичурина» состоялась VI международная открытая научно-практическая конференция «Новое измерение», в которой приняли участие учащиеся 3-11 классов образовательных организаций и учреждений дополнительного образования Тамбовской области, Донецкой народной республики и республики Беларусь.
Мне так же посчастливилось поучаствовать в данном мероприятии. Вместе с коллегой, учителем начальных классов МБОУ СОШ № 2 г. Мичуринска Мячиной С.А., мы выступили в роли экспертов взрослого жюри, а ученица 10 класа Виктория Морозова - юношеского.
Ученица 5 класса нашей школы Мячина Ангелина представила свою работу в секции естественных наук (5-8 классов), а Переходов Артем, ученик 10 класса - в секции гуманитарных дисциплин.
По итогам мероприятия Артем занял 2 место!

Образование: будущее рождается сегодня

Как я уже писала ранее, в рамках Всероссийского Фестиваля "Научно-технический потенциал России" проходил и Всероссийский педагогический форум «ОБРАЗОВАНИЕ: БУДУЩЕЕ РОЖДАЕТСЯ СЕГОДНЯ».

В рамках данного форума были предусмотрены встречи с профессионалами в области образования, экономики, IT-технологий; мастер-классы, лекции и обмен опытом с коллегами за круглым столом.

В рамках такого "круглого стола" я сделала сообщение по теме: «"Индивидуальный проект" - средство формирования исследовательских навыков учащихся». Данная тема оказалась интересной многим участникам форума, так как сейчас в каждой школе есть подобный учебный предмет.

 

Климатически активные вещества в атмосфете: современные подходы к мониторингу и инвентаризации выбросов

16 апреля  с 16.30 до18.00 на базе МГИМО МИД России состоится исследовательский вебинар "Климатически активные вещества в атмосфете: современные подходы к мониторингу  и инвентаризации выбросов".

На семинаре планируется обсудить следующие вопросы:

• Почему для национальных инвентаризаций используется расчётный мониторинг?

• Почему пока нет единых международных требований к инвентаризации черного углерода и других короткоживущих КАВ, и когда такие правила могут появиться?

• Каким образом прямые атмосферные измерения (спутниковые, наземные, самолётные) могут верифицировать расчётные инвентаризации, и какие барьеры мешают их широкому внедрению?

• Какие технологические и методические инновации (например, машинное обучение для обработки спутниковых данных или недорогие сенсорные сети) способны ускорить создание глобальной системы мониторинга короткоживущих КАВ?

Регистрация на семинар по ссылке: https://forms.gle/H3Q2r9bWQ3onq7uS8 

"Моя страна - моя Россия" благодарит!

Как приятно, когда получаешь благодарность за проделанную работу, особенно, если она доставляет удовольствие.
В марте 2026 года я провела презентацию конкурса Всероссийского "Моя страна - моя Россия" для старшеклассников нашей школы. Используя рекомендации организационного комитета конкурса, я рассказала об истории данного проекта, его номинациях, условиях участия и бонусах, которые может получить каждый участник, если его проект окажется инетерсным и грамотным по мнению экспертов.

За проведение региональной презентации «Моя страна – моя Россия» я получила Благодарность.

Научно-технический потенциал России

Вчера в Москве в Российской Академии образования завершился Фестиваль "Научно-технический потенциал России". На закртытии выступила Васильева Ольга Юрьевна, президент РАО, которая поздравила участников фестиваля: учащихся, педагогов, организаторов, с праздником науки и творчества, с достижением высоких результатов, и пожелала всем учащимся дальнейших побед.
В рамках Фестиваля проходил XX конкурс "Научно-технический потенциал XXI", интеллектуальные командные игры и олимпиады, а для педагогов - форум "Образование: будущее рождается сегодня".

По итогам мероприятий моя воспитаница, ученица 10 класса МБОУ СОШ № 2 г. Мичуринска Морозова Виктория стала лауреатом I степени в секции "Химия", заняла 1 место в командном марафоне "Мосты будущего" и 3 место в командном интеллектуальном квизе "Архитекторы будущего".
Но главное, что и она, и я получили заряд энергии, новые идеи и желание в дальнейшем заниматься наукой.